心理学院讯（通讯员：李思裕 摄影：李思裕）7月5日至7月11日，曲阜师范大学心理学院“心帆启程，筑梦远航”实践队走进陕西省西安市临潼区三维幼儿园，以返家乡社会实践为契机深耕家乡教育事业。队员们化身“暑期配班代课老师”，用七天的悉心陪伴与专业素养，为孩子们打造了一堂鲜活的“行走的教育课”，也在“从校园到乡土”的实践中，为自身成长书写了一段深刻而生动的注脚。

从“大学生”到“小老师”

7月5日上午，心理学师范专业2023级学生李思裕以“李老师”的身份站到了小（2）班门口。“昨晚我不仅背了教案，还特意复习了埃里克森人格发展阶段理论，想着怎么应对孩子们的‘十万个为什么’，满足他们的主动探究需求。”

为了让“准老师们”迅速进入状态，园所提前组织了跟岗培训：从运用观察学习理论模仿晨检七步洗手法的口令节奏，到依据幼儿注意发展特点把握午睡故事。5日下午，实践队成员正式接过配班任务，实行带班模式——一名大学生与一名主班老师结对，在教学、保育、家园沟通全流程中，运用心理学中的共情、积极强化等技巧与孩子和家长沟通。

图1 实践成员师生互换角色

把课堂搬进“石榴园”活用乡土资源

“临潼是石榴之乡，让孩子摸一摸真正的石榴叶，能通过多感官刺激促进他们的感知觉发展。”6日上午，孩子们在实践队员的带领下观察叶片纹理、丈量果实周长。实践队员引导孩子们描述触摸叶片的感觉、观察果实颜色的变化，运用了心理学中的感知觉统合理论。回到教室后，孩子们用拓印和黏土完成《石榴成长记》，在创作过程中，实践队员鼓励他们自由表达，培养其创造力和自我表达能力。

图2 实践成员与学生互动

当“00后”遇到“10后”

7月8日中午，班里的妞妞突然情绪崩溃，不肯吃午饭。实践队员蹲下身，运用情绪ABC理论，结合绘本《我的情绪小怪兽》为她“指颜色、说感受”，帮助她认识和接纳自己的情绪。类似的细节每天都在上演：“小社恐”豆豆主动牵起老师的手参加合唱，运用系统脱敏法帮助他逐步克服社交恐惧的成果；放学时，一位奶奶拉着队员的手说：“娃回来说新老师说话‘像糖果一样甜’。”

图3 实践队员与儿童合影留念

教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。曲阜师范大学“心帆启程，筑梦远航”实践队将秉持初心，继续扎根于人民需要的地方，深入基层、服务群众。他们将紧密结合社会发展和教育需求，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念。同时，将心理学知识融入教育实践，改变的不仅是孩子，更是未来教育的模样。

新闻来源：“心帆启程，筑梦远航”实践队

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