心理学院讯（通讯员：刘娣 骆星霖 摄影：钱虹）在学雷锋日到来之际，为弘扬雷锋精神、践行社会责任，3月4日，心理学院师生团队走进曲阜市圣林中学，为该校三个年级的学生开展了一场主题为“传递青春能量，争做追‘锋’青年”的团体心理辅导活动。本次活动由心理学院副教授张雯主讲，学院党委副书记朱伟卫主持，辅导员钱虹、学院优秀本硕学生组成服务小组全程参与。通过寓教于乐的心理活动形式，发挥专业力量引导青少年学生认识自我、增强自信，以实际行动诠释新时代雷锋精神的内涵。

图1 心理学院师生团队走进曲阜市圣林中学

图2 张雯进行自我介绍

活动以“优点探索”为核心，设计了兼具趣味性与教育性的互动环节。在张雯老师的引导下，学生们通过“五指优点法”开启自我认知之旅——每个手指代表一项个人优点，如“乐于助人”“善于倾听”“积极乐观”等。随后进行的“二人小组自我介绍”中，学生们以“认识我是你的荣幸，我有三个优点分别是……”为开场白，在轻松的氛围中互相倾听与赞美，既锻炼了表达能力，也深化了同伴间的正向联结。

图3 张雯主持学生展示“我的优点”

图4 学生们组成二人小组进行互动

为调动学生积极性，活动巧妙融入肢体表达与音乐互动。全体学生跟随音乐跳起《眨眨眼睛震震翅膀》趣味操，通过动感的节奏和活力的动作释放压力、活跃身心；《我真的很不错》手势舞则通过简洁有力的动作设计和积极明了的歌词内容，让学生在律动中进一步强化自我肯定；《生命的河》手势舞以舒缓的旋律引导学生感受生命的美好与团队协作的力量。张雯老师强调：“肢体语言是情绪表达的重要载体，这些活动不仅能缓解学业压力，更能帮助学生在集体中建立归属感。”

图5 趣味手势舞活动

图6 同学们做趣味手势舞

图7 朱伟卫与同学们交流

活动尾声，朱伟卫老师总结道：“雷锋精神不仅是奉献与助人，更包含对自我价值的认同与对社会责任的担当。今天的活动让心理学知识走出课堂，真正服务于青少年的成长需求，这正是新时代雷锋精神的最好诠释。”钱虹老师表示，走出课堂、走进社会是新时代青年践行雷锋精神的重要切口，未来我们也要继续组织更多的心理学志愿服务和社会实践活动，用所学的心理学专业知识服务惠及更多群体。

图8 活动结束后师生合影留念

此次团体辅导活动以心理学专业知识为依托，将雷锋精神融入青少年心理健康教育之中，既为青少年学生注入积极心理能量，也展现了心理学院师生服务社会的责任担当。未来，学院师生将继续以专业力量赋能社会，让雷锋精神在新时代绽放更温暖的光芒。

新闻来源：心理学院

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