心理学院讯（通讯员：杨加芹，摄影：杨加芹）为更加系统有效解决各高校在自评自建过程中遇到的困惑点，吃透认证理念与新标准，完善师范专业认证工作，提高师范类专业建设水平和人才培养质量。4月13日-15日，笃行新起点（北京）教育科技研究院在南通举办“2024年全国师范类专业认证突出两线、突出关键证据全阶段实战研修班”。我校教学研究与评估中心高度重视师范专业认证工作，组织各学院相关老师参加培训，我院教学副院长李海青和教务员杨加芹参加此次研修班学习。

全体参加研修班人员合影

4月13日-14日，张良才教授作了题为《“主线”与“底线”的考察要点与常见问题举要》的专题报告，就师范类专业认证的内涵与背景、理念与原则、认证的实施、应对策略等问题进行深入阐释。许铁梅教授作了题为《基于OBE理念的人才培养方案和课程大纲修订》的专题报告，从OBE教育理念、基于OBE理念的培养方案修订、基于培养方案的课程大纲制定等方面为与会者上了一堂生动实用的专业认证知识课。张新民教授作了题为《基于认证标准标准 关注重点问题 做好申请与自评工作——明理念、对标准、遵程序、抓关键、重证据、提质量》的专题报告，围绕师范专业认证的基本理念与要求、认证重点、认证工作流程和总体要求等环节进行了深入解读。丁锦宏教授以学前、思想政治教育专业师范类专业认证为例与参会者进行交流。赵林平教授就师范类专业认证支撑材料中毕业要求达成度评价有效路径进行了经验分析。研修班人员对思想政治教育专业与学前教育专业材料进行观摩学习。

我校参加研修班人员合影

与会期间，我院教师积极与同行进行交流学习。就培养方案的制定问题与专家进行了深入的交流，专家在人才定位、学时学分设置、课程大纲撰写及注意事项、毕业要求分解点等方面给予详细指导。

观摩学习南通大学思想政治教育专业与学前教育专业师范专业认证材料

通过此次研修班培训，我院教师认真学习领会全国师范专业认证新精神和全国各师范专业认证工作经验，充分把握认证工作发展方向，明确认证工作的重要性和必要性，我院将按照师范专业新理念、新标准、新要求开展专业认证、自评自建和持续改进工作，提升专业建设内涵，提高人才培养质量。

新闻来源：心理学院

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